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Paulo Blikstein

Ludicidade, Jogos Digitais e Gamificação na Aprendizagem Capa comum – 23 outubro 2019

Edição Português por Luciano Meira (Autor), Paulo Blikstein (Autor)

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Enquanto o engajamento de crianças e jovens com suas atividades escolares se constitui em uma preocupação persistente em todo o mundo, o mesmo parece não acontecer no mundo dos jogos digitais e videogames. Assim, Ludicidade, jogos digitais e gamificação na aprendizagem reúne reflexões sobre jogos digitais e gamificação na aprendizagem como estratégias de engajamento, melhoria de desempenho, apoio ao desenvolvimento de competências e imersão de estudantes e educadores em cenários diversificados de aprendizagem significativa da educação básica brasileira. A obra é dividida em duas partes: a primeira aborda pesquisas sobre o uso de jogos digitais ou processos de gamificação em várias áreas e níveis do ensino escolar. A segunda traz relatos de experiências didáticas em temas e contextos como o ensino de línguas, práticas na educação física, mobilidade urbana e educação financeira, entre outros.

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Descrição do produto

Sobre o Autor

Professor adjunto de Psicologia da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Professor colaborador do Mestrado em Design da Cesar School. Coordenador de Ciência e Inovação da Joy Street, uma empresa de tecnologias educacionais lúdicas do Porto Digital, da qual é sócio-fundador. Recentemente, tornou-se Lemann Fellow, por meio da Stanford University, como visiting scholar no Lemann Center for Educational Entrepreneurship and Innovation in Brazil, e associado efetivo do movimento Todos Pela Educação. Durante a organização desta obra, foi bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) na categoria Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora (2016-2019). Bacharel em Pedagogia pela Faculdade Frassinetti do Recife. Mestre em Psicologia Cognitiva pela UFPE. Ph.D. em Educação Matemática pela University of California at Berkeley, Estados Unidos.

Professor associado do Departamento de Matemática, Ciência e Tecnologia do Teachers College, Columbia University, Estados Unidos, onde dirige o Transformative Learning Technologies Laboratory. Atuou como professor na Stanford University de 2008 a 2018, onde fundou e dirigiu o Lemann Center for Educational Entrepreneurship and Innovation in Brazil, uma iniciativa dedicada à transformação da educação pública brasileira. Criou e dirige o programa FabLearn, primeira iniciativa acadêmica para levar o movimento maker e fab labs à educação, presente em mais de 22 países. Engenheiro e Mestre pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP), Mestre pelo Media Lab do Massachusetts Institute of Technology (MIT) e Doutor em Educação pela Northwestern University, tendo recebido, em 2011, o Early Career Award da Fundação Nacional de Ciências dos Estados Unidos e, em 2016, o Jan Hawkins Early Career Award da Associação de Pesquisa Educacional Norte-americana.

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Detalhes do produto

Editora ‏ : ‎ Penso; 1ª edição (23 outubro 2019)
Idioma ‏ : ‎ Português
Capa comum ‏ : ‎ 200 páginas
ISBN-10 ‏ : ‎ 8584291733
ISBN-13 ‏ : ‎ 978-8584291731
Dimensões ‏ : ‎ 24.2 x 17 x 1.4 cm

Ranking dos mais vendidos: Nº 63,072 em Livros (Conheça o Top 100 na categoria Livros)
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Sobre o autor

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Paulo Blikstein

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Cliente Amazon

Muito teórico e pouca articulação entre os capítulos

Avaliado no Brasil em 4 de setembro de 2020

Compra verificada

A proposta do livro é muito necessária e interessante, mas a abordagem é muito teórica. Os capítulos não se conversam e deixam muito a desejar no aspecto prático do uso da gamificação, dos jogos e da abordagem lúdica em aula. São capítulos criados com base em projetos fora da grade curricular, parece um pouco distante da jornada de um professor típico brasileiro e participante de um currículo escolar.

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4 pessoas acharam isso útil

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Everton Backes

Ótimo livro.

Avaliado no Brasil em 21 de outubro de 2020

Compra verificada

Recomendo, pois é atualizado e traz vários artigos diferentes propiciando múltiplas visões do assunto e com muitos deles demonstrando a aplicação da gamificação no ambiente escolar. Recomendo.

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